УДК: 37.014.53
О. П. Славкова, Л. І. Калачевська
ІННОВАЦІЙНІ АСПЕКТИ ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В АГРАРНИХ УНІВЕРСИТЕТАХ
Анотація
Статтю присвячено питанням як внутрішньої, так і зовнішньої інтеграції освітнього простору. Вивчено питання навчання іноземців в Україні та навчання українських студентів за кордоном. У статті розглянуто перспективні аспекти глобалізації та євроінтеграції навчального процесу в Сумському національному агарному університеті. Викладено інноваційні методи навчання та підготовчі етапи організації навчального процесу відповідно до вимог європейської системи вищої освіти. Наведено досвід роботи провідних навчальних закладів з формування фахівця аграрного профілю та його адаптація до реальних умов робочого місця. Підняті питання якості навчання та його організації в Україні та за кордоном, впровадження міжнародних програм та проходження практичної підготовки студентів, намічено шляхи державної підтримки інновацій в освітньому просторі.
O. Slavkova, L. Kalachevska
INNOVATIVE ASPECTS OF THE EDUCATIONAL PROCESS INTERNATIONALIZATION IN AGRARIAN UNIVERSITY
Summary
Article deals with both internal and external integration of educational environment. The questions of education foreigners in Ukraine and Ukrainian students abroad were explored.
Prospective trends of globalization and Euro integration of educational process in Sumy National Agrarian University are proposed in the article. Innovative methods of educational and training process organization, scientific research in accordance with the requirements of European system of higher education integration are offered to consider.
The experience of leading educational institutions on the formation of the agricultural professional profile and its adaptation to the real conditions of the workplace is presented. Issues of the quality of education and its organization in Ukraine and abroad, implementation of international programs and internship of students are raised; the ways of state support for innovation in the educational environment are defined.
№ 17 2015, стор. 14 - 18
Кількість переглядів: 946
